Из лицея Астаны в Webster University: история Жибек

Жибек пришла к нам в ноябре 2024 года, в 10 классе лицея в Астане. Средний балл 4,7, интерес к международным отношениям и бюджет семьи до $5 000 в год. Через 14 месяцев у неё было три приглашения. Webster University в Сент-Луисе позвал её на бизнес-программу с международным уклоном. Stetson University во Флориде принял с грантом. Vilnius University предложил место на Management за €3 660 в год.

10 класс и бюджет до $5 000#

На первой встрече мы договорились о двух этапах. Сначала строим профиль. Раз в неделю встреча с ментором по профилю, раз в неделю проектная группа, три раза в неделю занятия по английскому и SAT. Потом стратегия, список вузов и подача.

Бюджет задал рамку сразу. Обучение в США стоит в разы дороже $5 000. Значит, в американский список шли только вузы, где иностранцу дают большие гранты. А рядом нужна была Европа, где сама учёба стоит недорого.

Приложение для поиска партнёров по учёбе#

В декабре Жибек попала в проектную группу. Задача звучала широко: найти проблему в образовании и придумать решение. Команда собрала идеи, провела опрос и выбрала Study Buddy. Это приложение, где школьники находят себе партнёров для учёбы и проектов.

Дальше началась настоящая продуктовая работа. Команда изучила похожие сервисы и сделала анкету для пользователей. Цель была собрать 50 ответов. Потом собрали прототип на Glide, выбрали название и логотип. Жибек отвечала за главный экран, регистрацию, слайд с решением и минутное демо всех функций. Из этой работы вырос её главный проект, Cognita.

Гарвард, Lumiere и стажировка#

Параллельно Амирлан, её ментор по профилю, вёл Жибек через летние программы. Первой стала программа Гарварда для школьников по международным отношениям. Над двумя эссе работали с декабря по февраль, правка за правкой. Амирлан просил меньше перечислений и больше своих мыслей о том, что в мировой политике её цепляет.

Весной подали заявку в Lumiere, исследовательскую программу с наставником из университета. Разобрали эссе о прошлых курсах и увидели, что ему не хватает конкретики. Переписали. Отдельно обсудили, как просить финансовую помощь.

Третьей была Ladder Internships. В мае пришло письмо: Жибек приняли в летний поток 2025 года. К лету у неё добавилась ещё одна роль. В IT-стажировке IDP она стала тимлидом. Летом Жибек начала волонтёром преподавать английский, участвовала в Модели ООН и хакатоне. Амирлан сразу отметил: преподавание станет сильной строкой в заявке.

Исследование о Казахстане#

Летом Амирлан предложил собрать собственное исследование. Жибек принесла две темы. Он выбрал более конкретную: технологическую зависимость Казахстана. Страна богата ресурсами, но продаёт сырьё и теряет добавленную стоимость.

Работа шла по шагам. Аннотация, структура, гипотеза, методология. Жибек изучила материалы Министерства энергетики и отчёты международных организаций, оформила список литературы по APA. Амирлан отдельно настоял, чтобы весь текст был написан её словами. Потом составили письма профессорам казахстанских вузов с планом исследования и просьбой об интервью.

Награда, которой раньше не было#

В сентябре ментор по стратегии посмотрела на профиль глазами приёмной комиссии США. Активностей много и они сильные. Не хватало раздела наград.

Решили закрыть его с двух сторон. Первая награда связана с Cognita: Жибек подала проект на конкурсы стартапов. Презентацию переделали, убрали лишний текст и показали дизайн приложения. Вторая награда от школы. Раньше там таких не вручали. Ментор помогла подготовить разговор с завучем и объединить под одну награду разговорный клуб, проекты по целям устойчивого развития, репетиторство и лидерство.

В октябре Жибек вернулась с результатом. Школа вручила ей награду за социальный вклад. Её подписал директор.

Три региона в одном списке#

Список собирали сразу по трём направлениям. В конце сентября утвердили американскую часть вместе с родителями: семь вузов, где иностранцу реально получить грант. В октябре подключилась Аруана, ментор по Европе. Она прошлась по странам, рекомендациям, резюме и мотивационному письму и расписала работу по месяцам. В европейский список вошли вузы Польши, Литвы, Швеции, Венгрии и Швейцарии.

Главное эссе Жибек написала о том, как развивала в себе базовые навыки и почему хочет учиться среди амбициозных людей. Отдельная линия эссе: её желание поддерживать образовательные проекты в Казахстане. В конце октября заявки в США ушли через Common App. К декабрю были поданы все заявки, а резюме доведено до финальной версии.

Ответы из США и Европы#

Первым ответил Stetson University во Флориде. Он принял Жибек с грантом.

В январе прошли подготовку к интервью: правила, частые вопросы и порядок ответов. 22 января пришли сразу два письма. Webster University пригласил Жибек на Business Administration с акцентом на International Business, на главный кампус в Сент-Луисе. В тот же день Vilnius University предложил место на программе Management. Стоимость учёбы там €3 660 в год, это укладывается в бюджет семьи.

Что из этого можно взять себе#

Профиль строится из проектов, а не из списка кружков. Приложение, исследование и стажировка дали Жибек темы для эссе и материал для наград.

Награду можно попросить. Если школа не вручает наград, можно прийти с готовым предложением. Так у Жибек появилась награда от школы за социальный вклад.

Маленький бюджет требует широкого списка. США с грантами и недорогая Европа в одном списке дали семье выбор уже в январе.