Полная стипендия UC San Diego за полтора месяца: история Ильяса

Ильяс из Астаны пришёл к нам в марте 2024 года. Он любил биологию и историю и пока не знал, как связать их в одну линию. Через полтора месяца UC San Diego дал ему полную стипендию на Sally Ride Science Academy. В том же мае University of Rochester принял его на онлайн-курс по генетике.

Биология, история и много идей#

На первой встрече ментор разобрала с Ильясом всё, чем он уже занимался. Потом показала, как устроена заявка в вуз США. Оценки и SAT, внешкольные занятия и награды, и чем одно отличается от другого. Отдельно поговорили о том, какие занятия вузы считают сильными и какие качества они показывают.

Ильяс записал свои активности и награды. Интересов набралось больше, чем времени. Задача была понятной: собрать из этого профиль, который читается с первого взгляда.

Специальность на стыке двух интересов#

Ильясу не хотелось выбирать между биологией и историей. Ментор предложила четыре направления, где они встречаются: экология, эволюционная биология, нейронауки и анализ данных. Под них расписали план на лето и осень 2024 года.

Каждую большую цель разбили на маленькие привычки. Подготовка к олимпиадам по биологии: старые областные задачи раз в две недели и учебник Campbell. Программирование: сначала Python, потом курс Kotlin от Meta на Coursera. Так у Ильяса появился свой ритм на всё лето.

Первым шагом этого плана стали летние программы при университетах США.

Sally Ride Science Academy с полной стипендией#

В конце апреля сели за заявку в Sally Ride Science Academy. Это летняя академия при UC San Diego. Ильяс выбрал два курса: астробиологию и цифровой дизайн. Первый про жизнь во Вселенной и биологию, второй про то, как превращать идеи в продукт.

Для заявки нужны были два эссе. На первой встрече с ментором продумали структуру каждого. Дома Ильяс написал черновики. На второй встрече тексты довели до конца и вместе с заявкой на стипендию отправили в UC San Diego.

3 мая пришёл ответ. Стипендию одобрили полностью. Вся заявка заняла две встречи.

Генетика в University of Rochester#

После первого «да» в список добавили ещё одну программу. Ментор подобрала три варианта: Wake Forest, University of Rochester и интенсив по биоинформатике в UC San Diego. Ильяс изучил требования и выбрал Rochester.

Заявку собрали и отправили за одну встречу. Rochester принял Ильяса на двухнедельный курс Personalized Medicine: Customizing Care through Genetics. Это курс о том, как генетика помогает подбирать лечение под конкретного человека. Он шёл в августе 2024 года, онлайн.

Так за одну весну у Ильяса появились две программы университетов США. Обе прямо про биологию и медицину.

Настольная игра о болезнях#

Летние программы дали Ильясу знания. Нужен был ещё свой проект, где эти знания видно. В мае появилась идея: придумать свою настольную игру.

Ильяс выбрал тему, близкую к своим курсам: болезни и их лечение. Дальше пошла настоящая разработка. Он составил список заболеваний, разбил их на категории и оценил, как часто они встречаются. Продумал характеристики игроков и то, как они меняют ход игры. Добавил элемент неожиданности и соревнования.

Карточки болезней и лечений Ильяс нарисовал в Figma. Попутно разобрался со шрифтами и форматом карточек. Потом прогнал игру по разным сценариям, чтобы проверить баланс.

К осени у игры появилось мобильное приложение. Ильяс собрал его в FlutterFlow: в нём справка по болезням и подсчёт очков игроков. Выбор конструктора сделали осознанно, сравнив App Inventor от MIT, FlutterFlow и Bubble. Когда сломался подсчёт очков, ментор объяснила, как работают переменные, и ошибку исправили.

Финальный план был по шагам. Файлы игры и инструкция на GitHub, свои страницы в соцсетях и выпуск приложения в Google Play.

Командный проект о психологической помощи#

Параллельно Ильяс работал в командном проекте impact. Команда взялась за трудную тему: психологическая помощь подросткам. Сеанс у психолога стоит дорого, и многие стесняются за ним идти.

Ребята опросили свою аудиторию, разобрали конкурентов и собрали прототип сайта. Ильяс исследовал, какие способы помогают справиться с выгоранием, выбирал логотип и готовил контент-план. Команда договорилась с психологами, которые были готовы помогать проекту бесплатно.

Осенью проект назвали Mind Relief. В октябре команда отрепетировала и подготовила питч для инкубатора impact.

Следующий шаг: своё исследование#

В конце 2024 года к Ильясу подключился ментор Амирлан. Вместе они расписали все занятия Ильяса в формате Common App. Разобрали три вопроса, по которым вуз оценивает любое занятие: масштаб, чем оно отличается от других и какую пользу приносит.

Потом пришло время исследования. Тема перекликается с курсом астробиологии: есть ли жизнь за пределами Земли. Амирлан помог превратить интерес в исследовательский вопрос. Над эссе работали по чёткому плану, чередуя сложные тексты с лёгкими.

Что из этого можно взять себе#

Ранний старт снимает гонку. Ильяс начал задолго до подачи в вуз. У него было время пробовать и находить своё.

Летняя программа выбирается под интерес. Астробиология и генетика не случайны. Обе программы работают на будущую специальность.

Свой проект говорит громче оценок. Настольная игра с приложением показывает, что Ильяс умеет довести идею до продукта.