Из Астаны в Marquette University: история Дамира

Дамир из Астаны пришёл к нам в ноябре 2023 года, в 11 классе НИШ. Он хотел учиться на инженера за рубежом, а бюджет семьи был около $10 000 в год. Через 17 месяцев Marquette University пригласил его в Opus College of Engineering. С грантом $25 000 в год на все четыре года, это $100 000 за весь бакалавриат.

НИШ и бюджет около $10 000#

Сильная школа и интерес к инженерии были у Дамира с самого начала. Не хватало другого: понятного списка вузов и профиля, который покажет его за пределами оценок.

Главная сложность была в деньгах. Инженерия в США стоит в разы дороже семейного бюджета. Поэтому с первых встреч смотрели только на вузы, где иностранцу реально получить большой грант. А рядом строили второй трек: Европу, где обучение дешевле.

Два направления сразу#

Амина вела стратегию по США. Мадина взяла Европу: Италию, Венгрию, Нидерланды, Ирландию. Весной 2024 года Мадина разобрала с Дамиром требования итальянских вузов, экзамены и программы с английским языком обучения. Отдельным списком выписали вузы, где есть стипендии.

Список несколько раз пересобирали. Каждому вузу проставили категорию: шансы на поступление и шансы на грант. В августе Мадина провела встречу с родителями. Прошли программы в разных странах Европы, документы, сроки и финансовые возможности семьи. Из этой встречи вышел план подачи по месяцам.

Профиль через проекты#

Весной 2024 года Дамир вошёл в проектную группу impact. В первой команде он отвечал за рабочие инструменты: выбирал и настраивал платформы для задач. Позже присоединился к экологическому проекту. Команда исследовала качество воды и микропластик, готовила питч и стратегию продвижения в соцсетях.

Параллельно со стратегом составили таблицу активностей: что было раньше, что есть сейчас, что добавить в ближайшие месяцы. По ней было видно, где профиль проседает и куда направить силы до подачи. Резюме собрали по секциям: учёба, опыт, лидерство. Каждую строчку сверили с реальностью и добавили недостающие детали.

Эссе про эксперимент#

Над главным эссе Дамир работал с апреля по август, девять встреч с ментором по письму. Сначала читали сильные эссе из сборника и разбирали, почему они работают. Потом пошли упражнения: ценности, семь идей, утверждения о себе с доказательствами.

Из этих упражнений и выросла тема. Центром эссе стал эксперимент, а выводом стала мысль о креативности в инженерии. Дальше текст несколько раз сокращали и правили фокус. В августе эссе финализировали, и Амина посмотрела финальную версию.

Для Европы писали отдельные мотивационные письма. Структура простая: прошлое, будущее и почему именно этот вуз. Для Венгрии дописали блок про страну и про проект в будущем университете.

Четыре рекомендации#

Осенью взялись за рекомендации. Анна помогла собрать заметки для каждого учителя. Так появились письма от учителя информатики, завуча, учителя русского языка и тренера. В письмо учителя информатики добавили отдельный абзац про олимпиады.

К октябрю закрыли Common App: профиль, образование, активности, рекомендатели. Вместе с родителями заполнили CSS Profile, чтобы американские вузы рассчитали финансовую помощь. SAT Дамир сдал на 1280.

Ответы вузов#

В апреле 2025 года пришло письмо из Marquette. Дамира приняли в Opus College of Engineering на осень 2025 года. Вместе с приглашением пришла стипендия Père Marquette: $25 000 в год на четыре года.

Из Италии ответил University of Messina. Дамира пригласили на бакалавриат по анализу данных на английском языке.

Так у семьи появились два варианта. Американская инженерия с большим грантом и европейская программа с недорогим обучением.

Что из этого можно взять себе#

Два трека при маленьком бюджете. США с грантом и Европа с недорогим обучением. Если один трек не даст нужных денег, второй остаётся рядом.

Профиль через проекты. Таблица «раньше, сейчас, потом» показывает пробелы. Командный проект закрывает их быстрее, чем ещё один курс.

Рекомендации готовятся заранее. Заметки для каждого учителя помогают получить конкретные письма, а не общие слова.