Из Петропавловска в Deggendorf Institute of Technology: история Амирхана

Амирхан учился в НИШ в Петропавловске и пришёл к нам летом 2024 года. Его тянуло к инженерии, экологии и сельскому хозяйству. Семья была готова тратить на учёбу до $20 000 в год и смотрела на Европу. Через год у Амирхана было четыре приглашения: Deggendorf Institute of Technology в Германии, Kaunas University of Technology и Vilnius Tech в Литве и Xiamen University.

Инженер без инженерного проекта#

На первых встречах мы разобрали профиль Амирхана по четырём линиям: навыки, академический интерес, опыт работы и помощь другим. Стало видно, чего не хватает будущему инженеру: собственной технической работы, которую можно показать.

Ментор по профилю предложила начать с Arduino. Это быстрый путь в робототехнику, если учиться самому по открытым курсам и проектам. Договорились, что Амирхан начнёт с Arduino летом, а параллельно возьмёт курс по Kotlin, чтобы потом связать устройство с мобильным приложением. Для волонтёрства придумали школьный клуб барабанов, через который можно заниматься с детьми из детских домов.

Умный полив для засушливых регионов#

В сентябре Амирхан вошёл в проектную команду по экологии. Идею выбрали близкую Казахстану: автоматический полив для засушливых регионов. Датчики влажности почвы и воздуха, экран с показателями и насос, который подаёт воду ровно столько, сколько нужно.

У Амирхана было две роли. Сначала агрономия: исследование темы и интервью с будущими пользователями. Потом сам прототип. Амирхан отвечал за сборку системы, код и видео, где экран показывает сухость почвы и в тот же момент включается насос. Зимой к системе добавили теплицу с ультрафиолетовыми лампами.

Команда разобрала конкурентов и нашла своё отличие: решение для южных регионов страны по доступной цене. В феврале 2025 года проект защитили на impact Pitch Day и выиграли.

Письма, которые знают своего автора#

Писать начали ещё в августе вместе с Айым. Мотивационное письмо строили вокруг выбора специальности, исследовательской работы, проекта и волонтёрства. Рекомендации попросили у учителей биологии и физики, и каждую разобрали на нескольких встречах.

Параллельно Досжан учил Амирхана искать связь между возможностями вуза и своими активностями. Он объяснил, как устроено инженерное образование в Германии, и вместе они сузили направления: экологическая инженерия, экология, агроинженерия. С Айым под каждый вуз писали отдельный блок «почему этот университет»: Rhine-Waal, Leuphana, Warsaw University of Life Sciences. В январе на встрече с родителями обсудили список, а в марте утвердили его окончательно.

Четыре приглашения#

Весной и летом пришли ответы. Deggendorf Institute of Technology в Баварии пригласил Амирхана на бакалавриат. Kaunas University of Technology и Vilnius Tech в Литве тоже ответили «да». Четвёртым стало приглашение от Xiamen University.

Что из этого можно взять себе#

1. Инженерный профиль строится руками. Arduino, датчики и рабочий прототип говорят о будущем инженере лучше любой строчки в CV.
2. Командный проект с понятной пользой для своей страны даёт и победу в питче, и сильную тему для письма.
3. Письмо под каждый вуз отдельно окупается. Связка «что даёт вуз» и «что уже сделал я» убеждает приёмную комиссию.